点面结合的一段话30字点面结合的片段至少30字怎么写点面结合的一个片段

用点面结合的技巧写一个片段

大扫除开始了，全班同学的热诚如火焰般高涨。有的人拿起扫帚扫地，有的人拿起拖把拖地，大家都在忙碌地打扫教室，干得非常起劲。特别是小明，他负责擦窗户，显得尤为卖力。他先用湿抹布擦一遍，再用废报纸精加工，很快，窗户被他擦得亮洁如新。看着洁净的窗玻璃，他显得非常满意，脸上洋溢着满足的笑容。

运用点面结合的技巧写一个片段如下：大扫除开始了，全班同学热诚高涨，扫的扫，拖的拖，干得不亦乐乎。小明尤其卖力，他是擦窗户的，看他先用湿抹布擦一遍，再用废报纸精加工，一会儿工夫，窗户被他擦得干干净净，他看着洁净的窗玻璃，很惬意的样子。

用点面结合的技巧写升旗仪式的范文如下：范文一我们排着整齐的队列，穿着洁净的校服来到操场，准备参加每周一次庄严的升旗仪式。七点三特别，升旗仪式正式开始。随着鼓号队的音乐，仪仗队迈着整齐的步伐向旗台走去，他们一个个灵魂抖擞，全神贯注。

用点面结合写一段话：母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃；母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生活中秀丽的情感之景。

选择运动场用点面结合的技巧写一段话如下：在学校的运动场上，一场盛大的运动会正如火如荼地进行着。整个场地被划分成多个功能区，各区域的活动都繁忙而有序。场地的中心是主舞台，上面装饰着彩旗和横幅，充满着活力和热诚。

1、片段一：大扫除场景大扫除开始了，整个教室呈现出一派热火朝天的劳动景象。同学们分工明确，扫地的、拖地的、擦窗户的，每个人都忙得不亦乐乎。这是“面”上的描写。其中，小明尤其引人注目，他是负责擦窗户的。只见他先用湿抹布仔细地擦一遍，接着再用废报纸精心打磨，不一会儿，窗户就被他擦得光洁如新。

2、大扫除场景大扫除在全班同学的热诚参与下开始了。整体上，同学们扫的扫，拖的拖，整个教室充满了忙碌而有序的气氛。大家干得热火朝天，不时传来欢声笑语，展现了团队协作的默契与高兴。局部上，小明尤其引人注目，他负责擦窗户，先用湿抹布仔细擦拭，再用废报纸精心打磨，窗户很快变得洁净如新。

3、大扫除开始了，全班同学热诚洋溢，有的扫地，有的擦窗，忙得不亦乐乎。小明尤为勤快，他负责擦窗户。只见他先用湿抹布擦拭一遍，再用废报纸细致打磨，很快，窗户在他的精心照料下变得干净明亮。他满意地欣赏着清澈的窗玻璃，脸上露出满意的笑容。

4、大扫除开始了，几位同学热诚高涨，扫的扫，拖的拖，忙得不亦乐乎。小芳同学负责扫地，她的态度认真，连一丝灰尘都不肯放过。小蓝同学尤其卖力，她先用抹布把窗户擦了又擦，看着自己擦得既明亮又干净的窗户，虽然已经汗流浃背，她的心里却充满了甜蜜。

片段一：大扫除场景大扫除开始了，整个教室呈现出一派热火朝天的劳动景象。同学们分工明确，扫地的、拖地的、擦窗户的，每个人都忙得不亦乐乎。这是“面”上的描写。其中，小明尤其引人注目，他是负责擦窗户的。只见他先用湿抹布仔细地擦一遍，接着再用废报纸精心打磨，不一会儿，窗户就被他擦得光洁如新。

大扫除开始了，全班同学热诚高涨，扫的扫，拖的拖，干得不亦乐乎。小明尤其卖力，他是擦窗户的，看他先用湿抹布擦一遍，再用废报纸精加工，一会儿工夫，窗户被他擦得干干净净，他看着洁净的窗玻璃，很惬意的样子。半节课工夫，教室里窗明几净，大家虽然汗流浃背，但都充满劳动的高兴。

大扫除开始了，几位同学热诚高涨，扫的扫，拖的拖，忙得不亦乐乎。小芳同学负责扫地，她的态度认真，连一丝灰尘都不肯放过。小蓝同学尤其卖力，她先用抹布把窗户擦了又擦，看着自己擦得既明亮又干净的窗户，虽然已经汗流浃背，她的心里却充满了甜蜜。

大扫除开始了，全班同学热诚洋溢，有的扫地，有的擦窗，忙得不亦乐乎。小明尤为勤快，他负责擦窗户。只见他先用湿抹布擦拭一遍，再用废报纸细致打磨，很快，窗户在他的精心照料下变得干净明亮。他满意地欣赏着清澈的窗玻璃，脸上露出满意的笑容。